江苏省高水平现代化职业学校立项建设单位

护理系“教研室”专栏介绍(五)

发布者:系统管理员发布时间:2017-03-14浏览次数:1557

1.教研室名称

基础医学教研室

2.教研室简介

(一)基础医学教研室的师资队伍

   本教研室连续两学年获得校级优秀教研室称号,教师队伍为九人组成,其中一位副教授、两位实验员,其余均是讲师,已取得硕士学位的有五位教师。

(二)基础医学教研室的教科研工作

   本教研室主要承担全校两系各专业的人体解剖学、组织胚胎学、生理学及病理学基础等专业基础课程。在长期的教学实践中,基础医学教研室已经形成一支教学质量较高、科研能力较强的师资队伍。目前,已有一门校级精品课程《人体解剖组胚学》,近年来,本教研室各位教师主持或参与科研课题共7项,公开出版教材四部,在核心期刊及省部级以上刊物发表学术论文40余篇,并先后荣获江苏省职业学校专业技能“两课”评比的示范课、研究课,南通市职业学校信息化教学大赛的一等奖、南通市职业学校教学大赛微课设计与应用专业课程组一等奖、江苏医药卫生职业教育集团微型课程说课比赛二等奖、护理专业国家级培训上课比赛一等奖等各级奖项。

   本教研室一贯本着务实求真的精神,以教学带科研,以科研促教学,通过课程改革与创新,致力于为培养技能型高素质卫生人才打下坚实的专业基础。

 

 

 

 

 

3. 教研室主任简介

   成敏,1982年4月出生,中共党员,讲师。2005年毕业于南京医科大学临床医学专业,获医学士学位,同年8月进入本校任教。2006年通过国家执业医师资格考试,2014年获南通大学人体解剖与组织胚胎学专业硕士学位。成敏同志热爱教育事业,积极投入教学工作,团结同事,为人师表,熟悉教研室工作程序,具有一定的组织协调和管理能力,先后于2008、2012、2014年度获学校嘉奖;2010、2012年度被评为“优秀共产党员”;2014、2015年被评为“优秀教研室主任”,2012年获江苏省职业学校两课评比“示范课”、2015年获南通市职业学校信息化教学大赛一等奖,近三年在核心期刊及省级以上刊物发表论文6篇,主持或作为核心成员参与多项省级及联院课题,参与教材编写两本。

4. 教研室愿景

一、工作目标:

    1.提高教师对课程改革的认识,改进教学方法,提高教学质量。

    2.提高教师现代教育技术水平,充分利用网络资源服务于教学。

    3.提高教师自修反思能力,积极反思教育教学活动,提高课堂教学效率。

    4.提高教师科研能力和创新能力,促进教师专业化发展。

二、具体措施:

   1.加强常规检查,规范教研行为,严格落实教研室各项考核制度。强化教研备课常规工作,教研活动务求实效。着重抓好每周一次的教研活动,要求每次活动做到有计划,有主题,有发言,切实提高教师参与教科研的能力。集体备课、评课要充分发挥集体智慧,争取多出精品课。

    2.全力提高学科教学质量。教学质量是我们每位教师的生命线,每位教师应该有清醒的认识。继续加强对青年教师培养和考核,发挥学科带头人、教学能手的引领示范作用,尽快让年轻教师成长起来。

   3.加快教师个人发展,做研究型教师。以校本培训为契机,多方面提升教师对现代教育技术的应用。支持教师个人参加各级各类比赛,落实“以赛育人机制”。

   4.力争建设优秀教研室,鼓励申报各类课题,申报精品课程,提高教师科研能力,形成不断创新不断进取的氛围。